Caza de Tesoro: Clasificación de las Tecnologías en la Información y la Comunicación

Caza de Tesoro:

Clasificación de las Tecnologías de la Información y Comunicación.

(para jóvenes que cursan 8vo grado)

v Introducción:

¿Qué sabes sobre cómo se clasifican las tecnologías de la información y la comunicación? Si quieres saber la respuesta utiliza la información que encontrarás en los sitios web que te damos más abajo para que puedas responder a las interrogantes de esta caza de tesoro.

v Preguntas:

1. ¿Que son las tecnologías de la información y la comunicación?
2. ¿Cómo se clasifican las tecnologías de la información y la comunicación?
3. Según la clasificación de las TIC ¿qué es la informática?
4. Según la clasificación de las TIC ¿qué es la telemática?
5. ¿Cuáles son los ejemplos más comunes dentro de la informática?
6. ¿Cuáles son los ejemplos más comunes dentro de la telemática?
7. ¿Ésta clasificación se establece con el fin de facilitar qué?
8. Según su lado tecnológico ¿cómo podemos clasificar las TIC?

v Recursos:

http://soloticstachira.blogcindario.com/2007/06/00006-clasificacion-de-las-tics.html

http://ktyk7828.blogspot.es/1253645218/

http://www.monografias.com/trabajos89/tics-tecnologias-informacion-y-comunicacion/tics-tecnologias-informacion-y-comunicacion.shtml#clasificaa

http://knol.google.com/k/amenhmx/clasificaci%C3%B3n-de-las-tic-s/4b5wmb8wacvg/1#

v La Gran Pregunta:

-Según los aprendizajes previos, ¿En qué nos favorecen las Tecnología de la Información y Comunicación?

v Evaluación:

Se evaluará por medio de un reporte escrito que entregaran los alumnos.

La evaluación se calificará de 10 a 15 puntos dependiendo de qué tan acertado y claro es el reporte escrito del estudiante.

Evaluaremos:

· Dominio del tema
· Trabajo en equipo
· Singularidad
· Faltas Ortográficas
· Coherencia.

v Créditos:

 

http://www.google.com.do/imgres?um=1&hl=es&sa=N&tbm=isch&tbnid=5NaInxc8H39lCM:&imgrefurl=http://ticsylaspymes1.bligoo.com.mx/tics-y-pymes-su-relacion&docid=-jE-4bVDh5D3AM&imgurl=http://pymesytambientics.bligoo.com.mx/media/users/13/668424/images/public/77600/TIC.jpg%253Fv%253D1305175909125%253Fv%253D1305735663426&w=247&h=247&ei=JzR2T_qvCIiZgwfHirGODw&zoom=1&iact=hc&vpx=932&vpy=190&dur=2365&hovh=197&hovw=197&tx=127&ty=139&sig=106039134878997908612&page=1&tbnh=150&tbnw=133&start=0&ndsp=23&ved=1t:429,r:5,s:0&biw=1170&bih=849

 

http://www.google.com.do/imgres?start=100&um=1&hl=es&sa=N&addh=36&tbm=isch&tbnid=bVMZj78hQ4yJcM:&imgrefurl=http://digiciencia21.blogspot.com/2011/06/nuestro-album-de-las-tics-en-la.html&docid=H_cMApPhlIwVmM&imgurl=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsanXYM49plc1JnmIeGgFzKozE7aZrh6bHvlnI-rKr8qX8oU-sEiqoFwUsbz9372aOWwCnYLGiBS298svmYlAiuNp44Tady1nl8jHzdH9qMhUyo-ier8FK7OgfGMTwXkoL__J0Wfoz0LQ/s1600/tics2.jpg&w=371&h=246&ei=VzR2T720GMvggge5npHuDg&zoom=1&iact=hc&vpx=331&vpy=462&dur=813&hovh=183&hovw=276&tx=170&ty=109&sig=106039134878997908612&page=5&tbnh=147&tbnw=196&ndsp=25&ved=1t:429,r:1,s:100&biw=1170&bih=849

Miniquest:

Uso del video educativo en el aula

Tarea para los estudiantes de quinto grado de básica vespertino

Miniquest:

Bienvenidos a mi Miniquest sobre el uso de los videos educativo en el aula. Está dirigido a los estudiantes de quinto grado vespertino. Deben hacerlo como archivo adjunto y enviarlo al correo (niurby93@gmail.com).

Escenario:

El objetivo de esta Miniquest es que todos los estudiantes manejen el tema con facilidad. El tema a tratar es importante porque nos habla de los videos educativos en el aula que es aquel que cumple un objetivo didáctico previamente formulado. El aprendizaje no se encuentra en función del medio, sino fundamentalmente en base a las estrategias y técnicas didácticas que apliquemos sobre él.

Tarea:

Los estudiantes se agruparan en grupos de tres y trabajaran  en equipo las siguientes preguntas.

v ¿Qué son los videos educativos?

v Usos de los videos

v Ventajas y desventajas

v ¿Cuáles son las características del video educativo?

v ¿Cómo se clasifican?

v ¿Cuáles son las funciones de los videos educativos?

v Orientaciones y sugerencias para el uso didáctico de los videos educativo

v ¿El video educativo debe tener una expresión sencilla?

v ¿Por qué?

v Da tu opinión acerca de los videos educativo según lo leído.

Recursos:

Estas son las direcciones que le facilitaran el trabajo en equipo.

v http://www.slideshare.net/memolibre/video-educativo

v http://www.slideshare.net/jonatancegarra/uso-de-los-videos-en-la-educacion

v http://nnttvideo.blogspot.com/2010/12/5-ventajas-y-desventajas-del-video.html

v http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/verContenido.aspx?ID=138831

v http://www.slideshare.net/jonatancegarra/uso-de-los-videos-en-la-educacion

v http://www.peremarques.net/videoori.htm

v http://www.peremarques.net/videoori.htm

v http://diarioeducacion.com/documentales-para-ninos-videos-educativos/


Producto:

Para poder cumplir con ese objetivo se les sugiere que primero revisen la información de los sitios propuestos, rescaten las ideas principales que dan respuesta a las interrogantes, discutan y acuerden la información que van a incorporar a la presentación, decidan cómo lo van a presentar: a través de un punteo de ideas, imágenes, diagramas, etc.
     Este trabajo tendrá un valor de 15 puntos, también deben entregar un reporte escrito sobre el tema realizado el cual tendrá un valor de 5 puntos para así completar los 20 puntos de práctica.

WEBQUEST:

La pobreza en República Dominicana

Tarea para los estudiantes de quinto grado de básica vespertino.

 WEBQUEST: La pobreza en República Dominicana.

Bienvenido a mi webquest sobre la pobreza en República Dominicana. Está dirigido a mis estudiantes de quinto grado vespertino. Para entregar el trabajo deben hacerlo mediante correo como archivo adjunto  (niurby93@gmail.com).

Introducción:

El objetivo de esta webquest es familiarizar a los estudiantes con la problemática que esta arropando nuestro país, para que así, puedan estar informados sobre la misma. Además por medio de esta puedan trabajar en equipo y aprender sobre la importancia de esta problemática.

Tarea:

La pobreza es un problema que contrae enfermedades.  La pobreza es una situación social y económica caracterizada por una carencia marcada en la satisfacción de las necesidades básicas

Entrando a esta webquest, los estudiantes tendrán la capacidad de realizar un ejercicio, en el que demostraran sus conocimientos de lo aprendido. Con esta deberán hacer una exposición y un trabajo escrito usando los recursos disponibles y adecuados.  

Proceso:

Los alumnos se agruparan en grupos de tres en la que trabajaran en equipo. Su tarea es responder a las siguientes preguntas.

·         ¿Qué es la pobreza?

·         ¿Tipos de pobreza?

·         ¿Causas y consecuencias?

·         ¿Enfermedades que contrae?

·         ¿Características de la pobreza?

Con estas preguntas los estudiantes tendrán la facilidad de hacer el trabajo por escrito.

Recursos:

Estas son las direcciones que podrán usar para responder a las preguntas.

·         http://www.definicionabc.com/social/pobreza.php

·         http://www.tiposde.org/general/548-tipos-de-pobreza/

·         http://www.atinachile.cl/content/view/238431/Las-Causas-y-Consecuencias-de-la-Pobreza-segun-Sebastian-Pinera.html

·         http://www.mundoanuncio.com.do/q/enfermedades/c-10028

·         http://www.monografias.com/trabajos13/pobrez/pobrez.shtml

Evaluación

El ejercicio tiene un valor de 10 puntos deben tomar en cuenta lo siguiente.

·         Trabajar en equipo

·         Originalidad

·         Buena ortografía

·         Buenas letras

·         Creatividad

·         Dar ejemplos

Conclusión

Al finalizar con este pequeño ejercicio los estudiantes tendrán facilidad y conocimiento sobre la pobreza. Con el conocimiento adquirido podrán explicar con facilidad el tema en la exposición y en el ejercicio asignado.